未雨先綢繆，防患于未然。為全面做好學(xué)校復學(xué)的準備工作，同時(shí)檢驗疫情防控應急預案的科學(xué)性和可操作性，使廣大教職工進(jìn)一步熟悉疫情防控流程，曙光第二小學(xué)全體教職工在4月7日進(jìn)行復學(xué)全面演練的基礎上，8日下午進(jìn)行了專(zhuān)項演練。 

      演練前，谷校長(cháng)就第一次全面演練中兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節：校門(mén)口發(fā)熱、校內發(fā)熱場(chǎng)景，針對出現的一些問(wèn)題進(jìn)行二次演練再部署。會(huì )上強調了此次防疫演練的必要性和重要性，并對此次防疫演練做出了詳細具體的安排部署。

       防控組副組長(cháng)李娜針對每一個(gè)環(huán)節中的細節問(wèn)題，跟老師們進(jìn)行了詳細的溝通，確保每位老師對防疫流程各個(gè)環(huán)節和注意的細節都了熟于心。

      此次演練我們邀請了教體局副局長(cháng)薛小明，紀檢科科長(cháng)胡永繼，教研室副主任王雪一行三人。領(lǐng)導們對我校的復學(xué)工作進(jìn)行了觀(guān)摩和演練指導。

防疫演練環(huán)節

      本次演練在第一次整體演練的基礎上作了詳細的調整，有針對性地對場(chǎng)景一和場(chǎng)景二進(jìn)行了著(zhù)重演練。

場(chǎng)景一：入校體溫檢測

學(xué)生入校

     一、校門(mén)口設立點(diǎn)位，老師指導學(xué)生按點(diǎn)位排隊有序入校。

      二、8名教師分列在校門(mén)口等候，負責自己通道內學(xué)生的體溫測量、酒精消毒及確認學(xué)生的居家體溫檢測表，做好學(xué)生入校的第一道防線(xiàn)。

      三、校門(mén)口檢測時(shí)發(fā)現體溫異常的學(xué)生

      1、檢測人員上報處置組，將發(fā)熱學(xué)生即刻帶到校門(mén)口隔離區，隔離組人員通知疫情防控組副組長(cháng)張麗娜。

      2、防控組副組長(cháng)張麗娜利用防疫工作微信群通知信息組、消殺組成員立即到位，進(jìn)行作業(yè)。消殺組成員對發(fā)熱學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道進(jìn)行消殺并關(guān)閉該通道。

        針對門(mén)口發(fā)熱學(xué)生，學(xué)校作出兩種預案：

       一、有家長(cháng)接送的，則詢(xún)問(wèn)家長(cháng)該生近日身體狀況、家庭住址、近期活動(dòng)范圍、有無(wú)涉湖、武情況，并建議家長(cháng)帶學(xué)生前往醫院進(jìn)行核酸檢測。

      二、無(wú)家長(cháng)接送的，信息組人員通知其家長(cháng)，如家長(cháng)不能即刻到校，則由處置組人員帶領(lǐng)發(fā)熱學(xué)生前往醫院，與家長(cháng)在醫院集合。

      隨后，發(fā)熱學(xué)生離開(kāi)時(shí)，走發(fā)熱人員專(zhuān)用通道，避免交叉感染。

場(chǎng)景二：入班

有序進(jìn)入班級

      一、學(xué)生在班級門(mén)口，每人間隔一米，班主任在班門(mén)口進(jìn)行二次體溫檢測，協(xié)助教師進(jìn)行體溫登記并收取學(xué)生居家體溫檢測表。

      二、班主任為學(xué)生講解開(kāi)學(xué)第一課，告知學(xué)生在校園活動(dòng)的規則和教授“七步洗手法”。

      三、班級發(fā)現發(fā)熱學(xué)生

      課堂上如果出現學(xué)生發(fā)熱等突發(fā)情況，教師應及時(shí)聯(lián)系防控組副組長(cháng)張麗娜，并與家長(cháng)取得聯(lián)系，防控組將會(huì )啟動(dòng)防疫工作應急預案，利用工作群通知各組工作人員立即到位。

      四、信息組與家長(cháng)進(jìn)行詳細的溝通；隔離組人員將發(fā)熱學(xué)生帶至隔離室，聯(lián)系家長(cháng)送到指定醫院就醫；處置組人員將該班親密接觸者帶至觀(guān)察室。

       預演結束后，領(lǐng)導們首先對本次演練的科學(xué)性、可行性和可操作性給予了高度肯定，并對本次演練過(guò)程中存在的問(wèn)題提出指導意見(jiàn)，強調對一些關(guān)鍵環(huán)節要嚴抓細節，并給出相關(guān)建議。

      隨后，防控組副組長(cháng)張麗娜就本次預演出現的細節問(wèn)題結合包校領(lǐng)導給予的意見(jiàn)和建議，做了工作總結，將復學(xué)防疫工作與全體老師做了更深刻的交流探討，為下一次的預演奠定了堅實(shí)的基礎。

      通過(guò)這次復學(xué)防疫演練，曙光第二小學(xué)進(jìn)一步規范防控流程，提升處理應急事件的能力，并增強了全員疫情防控的能力和信心。

      孩子們，在春暖花開(kāi)的時(shí)刻，讓我們在安全的校園中重逢吧！