成潤自傳

（壹一一柒）

成潤 撰稿 呼中漢 整理

一、童幼時(shí)期生活環(huán)境、家庭情況對思想的影晌

我1910年6月15日（舊歷）出生于直隸（河北）大名城內北街。兄弟四人我行三。

1、大名地處直隸南部。歷史上曾是宋朝抗金戰爭中“北門(mén)鎖鑰”軍事重鎮。民國以后仍為直隸省五“府”之一。地轄直南三十六縣。長(cháng)期設置“府”、“道”行政機構，“鎮守使”（鎮臺）軍事統制中心。相應的也先后設立了省立幾所中等學(xué)校，和官辦專(zhuān)賣(mài)鹽店等。成為直南地區三十余縣的政治、軍事、文化、經(jīng)濟中心。不大的大名縣城，堆集了大小72個(gè)衙門(mén)。尤其是河北高等法院設立后，各縣上訴人、律師等云集大名，使大名成為大小軍政人員、各式官僚政客、掮客集中的地方。這些人以其貪污受賄敲詐群眾的血汗，投入吃喝、玩樂(lè )等消費市場(chǎng)。大名逐步成了各種商業(yè)、服務(wù)行業(yè)俱全的虛假繁榮的消費城市。

由于大名地下無(wú)礦產(chǎn)，地上資源也不豐富，是個(gè)地道的農業(yè)區。由于濱臨黃河，歷史上的多次決口，曾給包括大名在內的廣大平原地區的群眾造成毀滅性災害，同時(shí)又地處漳河、衛河夾角地帶，漳河和黃河一樣，系多泥沙河流，汛期經(jīng)常決口，河身滾動(dòng)，吞沒(méi)村莊、城鎮。洪水淹沒(méi)了土地，半年絕收，使大批農民失掉土地家園。此種厄運長(cháng)期未能徹底擺脫。這個(gè)農業(yè)區，是個(gè)旱洪交替災害頻仍，生產(chǎn)不穩定，生活無(wú)保證的農業(yè)區。而城里商業(yè)資本家和高利貸者，利用農民的危難，慘酷盤(pán)剝，加速了農民的貧困破產(chǎn)。為了生活下去，不能不在這種城內與農村生活如此不協(xié)調的情況下，作出白己生活道路的選擇與安排。

2、我家系明末“成閣老”（相當今之國務(wù)院各部負責人一一編者注）的后裔，戶(hù)數較多為大名一個(gè)大戶(hù)。但并無(wú)多少顯貴富戶(hù)。

我祖父成昶，在我出生前早已去世，由祖母帶著(zhù)我父輩兄弟三人度日。當時(shí)鄉間有土地不足百畝，且家住城里，無(wú)法耕種，只能“大種”出租（對半分）。兩季收入僅可糊口。父叔三人，父居長(cháng)，名成金銘，于讀過(guò)幾年私塾后，“考入府學(xué)堂”（相當于初中）。二叔成金鐸，三叔成金鑄，均先后讀了幾年私塾，也讀了兩年“府學(xué)堂”。為了早口找個(gè)吃飯門(mén)路，先后都進(jìn)入“縣衙門(mén)”田賦征收處，作征收員（老先）。我年幼對他們的“薪俸”不太清楚，看來(lái)年終都有節余。前幾年每年在鄉間添置幾畝地，爭取逐步作到糧食自給。后在我十歲左右（剛上小學(xué)）他們亦受大名風(fēng)氣的影響，認識到經(jīng)商更能“嫌活錢(qián)”，將每年積蓄轉向經(jīng)商。由小到大，約三、五年，經(jīng)過(guò)兩次農村水旱災荒和軍閥間爭奪地盤(pán)，圍城作戰，貨源不暢，這正是商人囤積居奇，高抬物價(jià)，發(fā)財致富的大好時(shí)機。父叔等均已辭去征收員，全力投入商業(yè)經(jīng)營(yíng)，我家已遂之逐漸成為“暴發(fā)戶(hù)”。

這時(shí)我已十三歲，高小行將畢業(yè)，開(kāi)始懂些人事，對于“人生”和個(gè)人今后干什么，已有些幼稚的想法。由于我在高小時(shí)學(xué)習成績(jì)較好，每年均名列“甲等第一”，免交學(xué)費。暗自自命不凡，決心走將來(lái)“考大學(xué)留洋”同學(xué)們難以想像的路子。在學(xué)習上特別抓緊升學(xué)必備的算術(shù)、英文（那時(shí)高小即設英文課）課。除課本外，自己還找些課外學(xué)習材料。當時(shí)也受到為人們所崇敬的“超脫”派思想作用的影響，最厭惡一身“銅臭”的人，更鄙視商人，可是客觀(guān)條件，總與自己找別扭。

因為我父親的肺病逐年加重，家里幾個(gè)店鋪，主要經(jīng)營(yíng)由二叔負責。我多次聽(tīng)到二叔向父親表示說(shuō)我身體好，經(jīng)商跑外還不算“傻”。我雖對此話(huà)被氣炸肺，但在封建家長(cháng)面前，末敢公開(kāi)反對，只能暗地自作安排。

父親的病，已臥床不起，估計也不久于人世。我必須乘父親未去世之前考入上中等學(xué)校，造成既成事實(shí)。叔父便不好讓我輟學(xué)經(jīng)商。便于高小應于年終畢業(yè)之前，提前半年，借二家兄成滋高小畢業(yè)文憑，于1924年署假報考河北第七師范，幸被錄取為第三班學(xué)生。這個(gè)學(xué)校雖建校不久，一年來(lái)已有好的名聲在直南廣為流傳。報考學(xué)生甚多，錄取較難，我這個(gè)年歲最小的學(xué)生，見(jiàn)諸紅榜，一時(shí)成為爆炸性的新聞。原高小師生、父輩親友之間，反映強烈。這一下二叔逼我輟學(xué)經(jīng)商的話(huà)，不再說(shuō)了?？墒怯捎谒曞X(qián)如命，預感到“上學(xué)總是要化錢(qián)的”，對我考入七師并不熱情支持。這種思想上的對立，感情上的矛盾日益發(fā)展，成為后來(lái)促使我接受革命思想，走革命道路的因素之一。

二、考入七師，投入革命熔爐，走上革命道路

一、直隸第七師范學(xué)校是1923年創(chuàng )辦的新校。正因為是新建，沒(méi)有過(guò)去的舊教育界傳統的約束，可以在一張白紙上畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)謝丕閣號臺臣，及其主要助手晃哲甫、王振華是在“五四”運動(dòng)新文化革命的思想影響下，來(lái)以直隸大名七師為陣地，貫徹以科學(xué)、民主為主導思想的新的教育主張的。一開(kāi)始就提出“以作為學(xué)”的教學(xué)方針。這時(shí)大名尚未建黨，他們還都不是共產(chǎn)黨員。提出這樣符合理論聯(lián)系實(shí)際馬克思主義的教學(xué)思想是難能可貴的。但是，當時(shí)沒(méi)有成功的樣板和經(jīng)驗可資借鑒，只有在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，摸索著(zhù)前迸。當然難免走些彎路和遇到困難。在自然課方面，雖經(jīng)校領(lǐng)導，身體力行，帶動(dòng)全校師生一齊動(dòng)手，解決了不少“勞動(dòng)中教”“直觀(guān)教學(xué)”所需要的場(chǎng)地與設備，但于課本中的廣泛需要尚有很大的差距。特別是教師，多系舊大學(xué)培養出來(lái)的知識分子，本身無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗，按新辦法教學(xué)，也有一定困難。至于學(xué)生家長(cháng)，也有的對“以作為學(xué)”的教育方針，理解不夠，社會(huì )輿論上也產(chǎn)生一定阻力。在同學(xué)中，也都是來(lái)自各縣舊教育培養的小學(xué)畢業(yè)生，對現在學(xué)校教育，也都是舊看法、舊要求。這樣，校內校外的思想工作，都是經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導苦口婆心，花了大量精力，才逐步得到解決的。

對全校內的思想導向，在摸索前進(jìn)中，也曾有過(guò)時(shí)間長(cháng)短不一，各式各樣的思想沖擊和干擾。重要的一次是新文化運動(dòng)中以胡適為首的右派，鼓吹“整理國故”、“多談些問(wèn)題，少講些主義”、“點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改造”改良主義的論點(diǎn)。一時(shí)間，課外閱讀古典籍、鉆研“東西文化及哲學(xué)”、“格物致知”者多了，關(guān)心時(shí)事閱讀報紙者少了，個(gè)別愛(ài)讀報、愛(ài)談時(shí)事者，反被送諷刺性綽號“國家大事”。同學(xué)中朝氣少了，暮氣濃了。時(shí)隔不久，還是魯迅的“出了象牙之塔”，“走向十字街頭”等文章的學(xué)習討論，才引導同學(xué)們的情緒又重新沸騰起來(lái)?！墩Z(yǔ)絲》幾乎人各一份，《吶喊》、《彷惶》等成了熱門(mén)讀物。以上情況，均說(shuō)明同學(xué)思想前進(jìn)的道路上有波折，但這個(gè)波折是學(xué)校領(lǐng)導民主辦校的方針下，同學(xué)們的思想解放，思想活躍的情況下產(chǎn)生的。

與此同時(shí)，反封建問(wèn)題，仍是同學(xué)們學(xué)習討論的熱門(mén)話(huà)題。封建社會(huì )的家庭家長(cháng)制，包辦婚姻，封建禮教無(wú)處不是青年的桎梏。很自然“打倒孔家店”也成了議論最多的題目?！渡倌昃S特之煩惱》、《三個(gè)叛逆的女姓》等文藝作品都在引導推動(dòng)反封建思想發(fā)展。

思想活動(dòng)，只要在正確方針的指引下，總是一浪又比一浪高。人生的目的、價(jià)值和意義逐漸被提出來(lái)了。面對現實(shí)這種充滿(mǎn)黑暗壓迫，人吃人的社會(huì )，青年怎么辦？是消極、忍耐、逃避、“漂泊”、“流浪”呢？還是自己挺起腰板向舊社會(huì )斗爭，改變這種吃人的社會(huì )呢？向舊社會(huì )斗爭怎么斗？將來(lái)理想的社會(huì )又將是什么樣？既未見(jiàn)到過(guò)，也未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這些問(wèn)題都是我這個(gè)幼稚的青年沒(méi)法解決的問(wèn)題。思想上的困惑，成為自己最大苦悶。這些情況，我不斷和要好的同學(xué)閑談中交心，特別是當時(shí)思想活躍、又善講好說(shuō)的劉大風(fēng)，他大我幾歲，讀書(shū)比我多，對社會(huì )人生的看法一致，有共同語(yǔ)言，交談中獲益較多。為了解決自己思想上苦悶，便充分抓課外閱讀。只要有關(guān)“變革社會(huì )”的書(shū)，都想看，正確與錯誤也無(wú)分辨能力，腦子里雜亂無(wú)章?？吹脑蕉嘣胶?，《理想世界》一一空想社會(huì )主義的幻景，固然能引起高度興趣，像無(wú)政府主義的《夜未央》中投炸彈炸死壞人的英雄式的人物也津津樂(lè )道。但是也懷疑空想社會(huì )主義社會(huì )，雖能引起人的向往，也和陶淵明的《桃花園記》一樣，說(shuō)了多少年，想了幾個(gè)世紀，舊社會(huì )依然如故。投炸彈英雄，固可炸死幾個(gè)壞人，但舊社會(huì )中的壞人，何止千千萬(wàn)萬(wàn)，殺一能儆百么？問(wèn)號疊出，對前途仍覺(jué)茫茫無(wú)可適從。

1825年冬我父親終因肺病不治去世，這給家庭生活帶來(lái)了不小的變化。我母親是個(gè)理家才能不大的家庭婦女，帶著(zhù)我們都是上學(xué)年齡的兄姐弟五人。我二叔成了家庭的當家人。當時(shí)的家庭商業(yè)，正在利用大名一帶的連年戰爭、災荒、逐漸積累發(fā)家的時(shí)機，我們這只需要“投入”而無(wú)“產(chǎn)出”的人口最多的一股成了他的發(fā)家累贅，最不受歡迎的人。整天說(shuō)我們都是“吃才”。他自己的兒子，自小學(xué)即愛(ài)玩、愛(ài)吃，不好好學(xué)習，經(jīng)常不及格，小學(xué)畢業(yè)后當然考不上七師、勉強考入十一中學(xué)，仍然每學(xué)期都不及格?？墒嵌鍙牟幌拗扑ㄥX(qián)，每學(xué)期都超過(guò)我十倍二十倍。對我的買(mǎi)書(shū)則百般限制，甚至無(wú)理拒絕。這種情況學(xué)校領(lǐng)導和很多同學(xué)都是了解的。對于我買(mǎi)書(shū)大家都同情支持，把我要買(mǎi)的書(shū)，都作為學(xué)生必備的參考書(shū)，并正式開(kāi)證明條通知家長(cháng)。這樣辦法雖不正常，但根據當時(shí)情況，還是需要的、合理的。通過(guò)這些斗爭，使我進(jìn)一步懂得封建社會(huì )中的封建家庭的（這是封建社會(huì )的基層細胞）種種不合理的幾個(gè)側面（如父母包辦婚姻、財產(chǎn)繼承等等）。更堅定了我向舊社會(huì )斗爭的決心。成為促使接受革命思想，以后走革命道路的動(dòng)力。

二終于找到改變舊社會(huì )的正確道路，參加了中國共產(chǎn)黨。

1、自考進(jìn)七師這個(gè)有思想自由的園地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，思想領(lǐng)域逐漸擴大，接受能力日益加強。思想的內容逐漸積累，思想未得解決的矛盾，也日漸增多起來(lái)。首先考慮的問(wèn)題是我將來(lái)干什么？按說(shuō)師范學(xué)校將來(lái)畢業(yè)后當小學(xué)教師。我認為自己年齡尚小，不適于當教書(shū)先生。我家庭環(huán)境雖不好，但還要準備考大學(xué)。所以有關(guān)將來(lái)升學(xué)考試必需的課程還要抓緊學(xué)好。所以對英文、數學(xué)等課，學(xué)習特別認真，成績(jì)也突出。尤其我當時(shí)是全校同學(xué)中年齡最小的，更引起師長(cháng)們的愛(ài)護和同學(xué)們的器重，都親密的稱(chēng)呼我“三弟”。

2、1926年第一次革命北伐戰爭，節節勝利，軍閥部隊的主力，幾大部分被殲或擊潰，很快占領(lǐng)武漢。肚利振動(dòng)全國、全世界，也震動(dòng)了全國工農大眾、青年學(xué)生和主張正義的知識分子。茫茫黑夜，看到了曙光。大好的革命形勢，既給人民帶來(lái)勝利的喜悅。同時(shí)也使反動(dòng)軍閥為挽救他們的危亡，在尚處于他們統治下的地區，嚴厲鎮壓群眾，實(shí)行白色恐怖。

關(guān)于大名人馮慶升（字品毅），我小學(xué)同班同學(xué)馮慶濂（仰周）的胞兄的先進(jìn)革命事績(jì)，早有傳聞，在“五四”運動(dòng)中痛打賣(mài)國賊曹汝霖的英雄故事，更為青年同學(xué)所津津樂(lè )道。他已在北京參加中國共產(chǎn)黨。當時(shí)他在河南作地下工作，公開(kāi)職業(yè)是開(kāi)封河南一師英文教員。河南白色恐怖嚴重后。在開(kāi)封不好存身。他在中學(xué)時(shí)代，系七師校長(cháng)謝臺臣的學(xué)生，這時(shí)謝校長(cháng)雖還不是黨員，已有革命意向。對馮的政治身份是知道的，對他在河南當時(shí)處境也了解。大名尚在北洋軍閥控制下，雖然可能承擔一定風(fēng)險，但他毅然函邀馮來(lái)大名七師任英文教員。馮于當年七月暑假期間，攜眷回大名。他這一來(lái)，使大名七師教育改革走上新的階段，為大名地區撒下了革命的火種。

 學(xué)校放假之前，謝校長(cháng)擬聘馮先生來(lái)七師的消息并未公開(kāi)宣布，同學(xué)們都不知道。開(kāi)學(xué)之后，同學(xué)們看到馮巳到校，當然有的同學(xué)對馮的情況并不了解，只從他的衣著(zhù)行動(dòng)上看到他是個(gè)洋里洋氣的“洋老師”。在開(kāi)學(xué)典禮上，由謝校長(cháng)陪同和全休師生見(jiàn)面，并作了簡(jiǎn)短而熱情的介紹。初步給大家的印象是：馮先生是位年輕，在邪惡勢力面前，勇于奮斗的人。他在“五四”運動(dòng)中敢于沖殺，痛打賣(mài)國賊的英雄事跡，在同學(xué)中流傳開(kāi)了。一開(kāi)始就在師生中樹(shù)立了令人欽佩的形象。由于馮先生英語(yǔ)造詣較深，雖然仍使用舊課本，但在講授內容上，不論對單詞或語(yǔ)句，都能講出多種與中國語(yǔ)言相應的含義，及其不同的使用方法，造詣深能把死課文講活。我這個(gè)英語(yǔ)愛(ài)好者，聽(tīng)過(guò)幾課之后，深感有這樣好的老師是莫大的幸運。為了英語(yǔ)的學(xué)習，我經(jīng)常到他的房間請教，特別是我于課本之外自行增加了一些學(xué)習材料，找他的機會(huì )就更多了。這樣相互更加熟悉和親熱起來(lái)。談話(huà)的內容逐漸超越學(xué)英語(yǔ)范圍，接觸思想領(lǐng)域了。從個(gè)人的家庭處境、自己的志愿、思想上困擾逐步向他暴露。我感覺(jué)他聽(tīng)我講話(huà)，并不膩煩，對一些瑣碎小事也注意聽(tīng)。增加了我談話(huà)的勇氣。當然我還不了解，這就是他在作群眾工作。

這時(shí)他在課堂上，除講授課本外，每課都留出一部分時(shí)間，滿(mǎn)足渴望了解當時(shí)革命形勢的要求。關(guān)于國共合作的偉大意義，蘇聯(lián)對中國革命的援助，北伐軍的節節勝利，和北洋軍閥的潰退，特別是“血戰湘軍三奪汀泗橋”的勝利消息，更加激發(fā)了同學(xué)們的熱情。與此同時(shí)，他還根據平時(shí)與同學(xué)們接觸，有選擇的介紹推薦一些關(guān)于共產(chǎn)主義的書(shū)籍和《向導》、《中國青年》等黨、團中央指導性的刊物。我因為思想上有長(cháng)期困擾未解決的問(wèn)題，對這些來(lái)之不易的學(xué)習材料，便成為如饑似渴的熱心讀者。通過(guò)這些學(xué)習，雖然知道的還很少，了解也很淺薄，但初步悟出了一個(gè)道理，中國社會(huì )要改革，人民要解放，只有走共產(chǎn)主義的路。幾年來(lái)在云里霧中，今天才看到曙光。這些思想上收獲，曾多次與劉大風(fēng)談過(guò)，他亦有同感。他曾詼諧的說(shuō)：“三弟，咱們英雄所見(jiàn)略同”。

到1926年10月，真是好景不長(cháng)，馮先生根據上級的指示要離開(kāi)我們了，雖然感情上依依不舍，但還懂得服從工作需要。

還是大風(fēng)同志時(shí)機抓得緊，深恐馮先生走后找黨不易，便率先和趙紀彬同志，在夜間去找馮先生，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的表示愿參加中國共產(chǎn)黨，永遠走共產(chǎn)主義的路，并要求批準他們的愿望。馮先生根據平時(shí)的考查了解，又鑒于他們的請求意誠詞切。即予批準。他們當夜即介紹相知最深的李大山入黨。第二天夜間大風(fēng)、紀彬又分別介紹我和吳益普入黨。經(jīng)大風(fēng)向馮品毅同志匯報，他都同意了。并指示先建立黨團兩個(gè)特支，以便開(kāi)展工作，同時(shí)指定大風(fēng)為黨特支書(shū)記，我為團特支書(shū)記。從此大名開(kāi)始有了黨團組織，撒下了革命的火種。

3、品毅同志走后，以后工作完全要由我們自己來(lái)干了。怎么干法？我們都是熱情很高，而又缺乏經(jīng)驗的新兵，只有在摸索中前進(jìn)，邊干邊學(xué)。品毅同志走前曾告訴大風(fēng)，因他的關(guān)系不在北方區，無(wú)法把我們的關(guān)系轉過(guò)去。暫帶到上海，由中央轉。之前，聯(lián)系工作，可直接寫(xiě)信給“上海黃浦路一號馬恕”。并告訴了通訊密寫(xiě)的方法。這是大風(fēng)告訴我的。我過(guò)去未去過(guò)上海，給我印象很深，至今不忘（幾次黨史座談會(huì )上大風(fēng)說(shuō)品毅同志給留的通訊地址是“開(kāi)封東大街天主教堂X X X”，名子他忘了。他當時(shí)未告訴我，我一點(diǎn)印象也沒(méi)有），尤其是當時(shí)幾次向上海關(guān)于我們工作情況報告，都是大風(fēng)寫(xiě)好后，由我密寫(xiě)發(fā)出的。這樣的報告次數并不多，約兩次，最多三次。我對這樣黨交給工作不僅有飽滿(mǎn)的熱情，而且有極濃厚的神秘感。所以每次都是深夜突擊完成。大概已是年終，我們收到上海來(lái)信，通知我們，已將我們的組織關(guān)系轉到北方區，以后可不再與中央直接聯(lián)系?？墒莾?、三個(gè)月北方區沒(méi)有來(lái)人找我們。我們只有摸素著(zhù)作我們認為應該作的宣傳和發(fā)展黨團員的工作。如“北伐軍勝利逼近武漢”、“占領(lǐng)武昌”等消息的傳播，都對同學(xué)們的要參加革命的熱情起了“加油”的作用。

1927年1月份，學(xué)校放寒假之前，這時(shí)黨、團員巳發(fā)展到十余人，劉大風(fēng)同志曾召開(kāi)黨、團員會(huì )議（即所謂圖書(shū)館會(huì )議），布置放假回家后的群眾工作，要求大家把北伐勝利消息，向本村并利用拜年走親訪(fǎng)友的機會(huì )向鄰村廣為傳播。特別注意在貧苦人中，尋求黨、團員發(fā)展對象。對于對象要多接觸、多談話(huà)建立感情。對于群眾工作，大家都沒(méi)有經(jīng)驗，要求大家在“作”中摸索經(jīng)驗，找辦法。放假后我回到城里家中，在根據黨的布置，進(jìn)行工作時(shí)，逐步發(fā)現，我家周?chē)?，小城市貧民很多，但對我家，特別是對二叔父怨言很多，積忿很大，他們把我看作“三少掌柜”。說(shuō)話(huà)有保留，有真有假，一時(shí)還難以加大談話(huà)的深度，我初步懂得做群眾工作“要心細”“要耐心”的意義。

4、1927年2月學(xué)校開(kāi)學(xué)了，由于革命形勢發(fā)展很快，北伐軍完全占領(lǐng)了武漢，武漢政府成立，震動(dòng)了全國，也轟動(dòng)了我校同學(xué)。在這樣革命高潮中，自己應該怎么辦？雖然反映各式各樣，但成了全校的熱門(mén)話(huà)題。因大風(fēng)同志在和王振華老師談話(huà)中，談到我們幾個(gè)同志已參加了共產(chǎn)黨并建立了組織。這是學(xué)校領(lǐng)導事前不曾估計到的。振華老師即與謝、晃商議，他們找大風(fēng)、紀彬、大山談話(huà)。謝校長(cháng)表示，他們贊成我們走革命的道路。但是由于我們缺乏經(jīng)驗，有關(guān)革命的知識，還知道的不多，勸我們走馮老師的道路，到南方去參加革命，也能真刀真槍的硅一番。并表示他們每人拿四十元，作路費。這些意見(jiàn)，劉、趙、李當即表示同意并感謝他們熱情支持。他們回來(lái)即找我和吳益普等同志，談了這些情況，我們除羨慕外，當然同意他們南下。對校內工作，當然按照他們的交代，全部承擔。我們都是新兵，雖然經(jīng)驗不足，但熱情旺盛，在他們離校這一個(gè)多月里，黨、團的發(fā)展工作，都取得一定進(jìn)展。

四月，趙紀彬、李大山同志根據北方區的指示又返回大名。據說(shuō)：他們通過(guò)在北京上大學(xué)的紀彬的老冠學(xué)濮陽(yáng)人李素若的關(guān)系和北方區接上關(guān)系，向北方區匯報了大名黨團的建立的經(jīng)過(guò)和現在工作情況，并提出到武漢去學(xué)習的要求。當時(shí)北方區負責接待他們的同志說(shuō)，大名黨的關(guān)系，去年底，中央已轉來(lái)，北方區曾派人來(lái)找我們接頭，未找到。對他們這次去認為很好。至于他們的要求，經(jīng)研究決定后才能告訴他們。兩天后，北方區即通知，認為大名地區，地理位置很重要，要抓緊開(kāi)辟那一帶的工作。同意大風(fēng)一人去武漢學(xué)習，趙、李仍回大名繼續工作。工作重點(diǎn)應放在校外農民，特別是紅槍會(huì )的工作，以配合北伐的戰爭形勢。并說(shuō)你們先回去，隨即派負責人去。他們經(jīng)與學(xué)校負責人聯(lián)系，謝臺臣同志歡迎他們返校。這也說(shuō)明謝、晃、王對革命抱有極大的熱情。

幾天之后的李素若即到大名。他就是北方區派來(lái)大名工作的黨的負責人。對于李，我們并不陌生，他過(guò)去，由他家鄉到北京來(lái)往都經(jīng)過(guò)大名七師，我們這些學(xué)生中比較活躍的人，他都認識。他首先以特支書(shū)記身份，找我們談了黨團的工作發(fā)展黨團員，物色好的發(fā)展對象及全校學(xué)生思想情緒動(dòng)態(tài)等有關(guān)情況。他總的看法是，在大革命形勢推動(dòng)下，學(xué)生群眾的情緒是好的，對革命的要求是可喜的。而且黨團工作已初步打下基礎。進(jìn)一步發(fā)展大有希望。隨后利用晚上在學(xué)生自治會(huì )膳食部一一我們的活動(dòng)基地，開(kāi)了特支會(huì )議，參加人除李素若外，還有紀彬、大山和我。會(huì )議上，他重新傳達了北方區對北伐革命戰爭形勢的估計及大名工作的意見(jiàn)外，并提出：1、幫助發(fā)展國民黨左派，吸收比較進(jìn)步約師生員工參加國民黨，幫助成立大名國民黨縣黨部。2、共產(chǎn)黨員、團員都以個(gè)人身份參加國民黨。鑒于黨、團都已有相當數量的黨員和團員且有大量發(fā)展前景，為適應工作需要，原黨、團特支改為黨、團縣委。在經(jīng)戰形勢下，黨、團活動(dòng)仍需注意保密。暫規定黨縣委代號為“大學(xué)”，團縣委代號為“中學(xué)”。3、黨縣委負責人李素若任書(shū)記，趙紀彬負責宣傳，李大山負責組織，成滋（成潤）負責團的土作。團縣委由成滋（成潤）任書(shū)記，吳益普負責宣傳，李清陽(yáng)負責組織。國民黨縣黨部的負責人，由黨縣委領(lǐng)導成員全面兼任。這樣為黨的工作提供諸多便利條件。

北方區關(guān)于國共合作形勢下的工作方針，和組織上的改建，使大名黨的工作進(jìn)入一個(gè)新的階段。有了國民黨這個(gè)“外皮”無(wú)疑成了黨、團發(fā)展組織的預備學(xué)校。有更多的培養、選擇吸收的余地，給黨、團發(fā)展提供了便利條件。這時(shí)學(xué)校領(lǐng)導人謝臺臣、晃哲甫、王振華及高韶亭同時(shí)申請，被接受入黨。從此七師由一個(gè)一般學(xué)校變成為黨的教育陣地。

大名及附近的廣平、肥鄉、成安、南樂(lè )等縣的農民群眾，多年來(lái)即由于封建軍閥、官僚政府的剝削壓榨，無(wú)法忍受早就蘊育著(zhù)反抗斗爭的因素。因為我們黨當時(shí)在這一帶剛剛建立，尚無(wú)力領(lǐng)導農民以正確的斗爭方式，維護農民自己的利益，所以才產(chǎn)生了各式各樣，不同流派封建迷信的會(huì )道門(mén)，到處設壇聚眾，躍躍欲動(dòng)。對此形勢，反動(dòng)統治階級是了解的，但是由于他們愚蠢，騙殺了會(huì )門(mén)領(lǐng)袖劉小辮，他自己點(diǎn)燃了烽火，引火燒身。五月，會(huì )道門(mén)到處以“為師父報仇”的口號，公開(kāi)舉起旗幟以紅槍大刀為武器，匯集成數萬(wàn)圍攻大名城的大軍。這本是在北伐軍勝利的影響下出現的自發(fā)暴動(dòng)，可是我們縣委剛剛建立，尚無(wú)領(lǐng)導武裝斗爭的經(jīng)驗，這樣的大好局面，對我們倒是個(gè)嚴峻的考驗。

這時(shí)七師學(xué)校正處在對峙雙方的夾縫里，學(xué)生及教職員工的安全受到威脅，學(xué)校不得不宣布放假。學(xué)生離校前，縣委曾分別對國民黨員、共產(chǎn)黨團員在簡(jiǎn)短會(huì )議上，布置了回家后的工作。主要是千方百計宣傳，大好形勢，動(dòng)員群眾，組織起來(lái)，影響北軍，有條件的可打入紅槍會(huì )。

絕大多數同學(xué)都離校了?？h委成員除李素若離開(kāi)大名回濮陽(yáng)外，其他仍留住學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導謝、晃、王為照顧學(xué)校，也都未走。

紅槍會(huì )的首領(lǐng)張致和、宗連慶帶領(lǐng)部分紅會(huì )人員，進(jìn)駐七師。不知他們怎么聽(tīng)說(shuō)七師有共產(chǎn)黨能和北伐軍聯(lián)系。他們點(diǎn)名要請趙紀彬給他們作參謀，他們主動(dòng)“送貨上門(mén)”，趙與謝、晃商議后，慨然應允。于是趙紀彬、李大山同志便成了他們的“參謀”（紅會(huì )頭頭們對“參謀”的看法：是只“有文化”“有韜略”，能給他們“出注意，想辦法”的“師爺”，還不是我們部隊的參謀長(cháng)的性質(zhì)。近來(lái)我們有些文件說(shuō)是“參謀長(cháng)”或“總參謀長(cháng)”，均非當時(shí)的實(shí)際情況）。我這時(shí)尚未成年，在道長(cháng)眼里，還是個(gè)小孩子，并不重視我，我只幫趙、李作些具體工作。他們請我們作參謀的真正動(dòng)機，是要通過(guò)我們與北伐軍取得聯(lián)系，以便取得槍枝彈藥的援助。

由于城內守軍一一直魯聯(lián)軍，待援無(wú)望，以一旅兵力冒險沿大邯路向西突圍。這一線(xiàn)幾十里縱深，都是紅槍會(huì )駐守，突圍未到魏縣，即遭紅會(huì )層層包圍，軍閥部隊又愚昧無(wú)知，驚慌應戰，對紅會(huì )的“刀槍不入”信以為真，不久即全線(xiàn)潰散，死傷甚多，指揮官騎兵軍軍長(cháng)，亦死于紅槍之下。部分有幸逃回城者均狼狽不堪。此次幾乎全軍覆沒(méi)，城內守軍，驚慌失措，斗志完全喪失。當夜棄城向東奪路逃竄。

次日紅會(huì )大軍即在毫無(wú)抵抗的情況下，蜂涌進(jìn)城。進(jìn)城之后、他們內部矛盾甚多，住地、床板、糧食供應的分配等大小問(wèn)題，由于派系不同，門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，都能引起爭吵打架，有的架都打到頭頭面前，對此，趙、李只有勸解，無(wú)法著(zhù)手具體幫助，只能緩解一時(shí)，不可能根本解決。在他們的要求和同意下，趙、李二同志離大名去東明與北伐軍聯(lián)絡(luò )，請他們北上。據說(shuō)北伐軍曾一度過(guò)黃河北上，進(jìn)抵濮陽(yáng)，因大局事勢有變，中途停止。

在趙、李離大名之前，我們三個(gè)曾碰頭商定，他們南去爭取北伐軍繼續北上，我留大名，以縣委名義，把放假回家的七師、十一中的學(xué)生中的國民黨員共產(chǎn)黨員、共青團員，分片分別根據人數多少，組成一個(gè)組織、（支部或小組），以便開(kāi)展工作和學(xué)習。根據這個(gè)分工，我即徒步出發(fā)。沿舊治大名外延繞了一圈，先后在河東張鐵集、金灘鎮片（以馮莊為中心）、謝兒寨、裴馬頭片及破井、磚井、馬莊片，分別開(kāi)會(huì )建立了組織。在這期間，占據大名城的紅槍會(huì )，經(jīng)土匪軍閥孫殿英派人打入內部挑撥分化，封官許愿，收買(mǎi)拉攏。頭頭們已變質(zhì)，接受孫殿英的委任狀，成了軍閥鎮壓紅會(huì )的工具。乘機伴之以部隊的討伐，城西圍城的紅會(huì )已無(wú)人領(lǐng)導，遭到不少的犧牲，均潰散回家。許多村莊房屋被燒。轟動(dòng)一時(shí)的紅會(huì )暴動(dòng)，就這樣以失敗而告終。當時(shí)我在城西馬莊、磚營(yíng)開(kāi)會(huì )時(shí)，尚人心惶惶，被燒的房屋、麥垛余燼未熄。

我完成任務(wù)回大名城時(shí)，已是七月初了。

5、我回大名城不久，即接趙紀彬、李大山同志的通知，約我三二日內到破井村（大山同志家）會(huì )合，一同去新鄉與北伐軍聯(lián)系。

約在7月底，由于我們與上級無(wú)聯(lián)系，信息不靈，對整個(gè)革命形勢巨大變化還不了解，對于統一戰線(xiàn)下北伐尚報一定希望。還是按照趙、李的安排，徒步啟程去新鄉找北伐軍梁壽悒部聯(lián)系。當日到磁縣，投宿家住南關(guān)的七師黨員楊文林家。因這一段是南北對峙的空檔。磁縣以南的京漢路豐樂(lè )鎮鐵橋已炸斷，火車(chē)不通，乘楊文林代步的馬車(chē)去安陽(yáng)。安陽(yáng)以南仍無(wú)客車(chē)。隨與機車(chē)司機聯(lián)系妥，我們每人1元，扒乘機車(chē)的煤車(chē)，深夜抵新鄉，投宿小店，次日始找到第三軍與政治部取到聯(lián)系才住下來(lái)。我們誰(shuí)也不知道，大風(fēng)已從武漢回來(lái)，更不知道他已經(jīng)天津在順直省委轉了關(guān)系，并經(jīng)省委確定他任省委直南巡視員（或特派員）?；貋?lái)曾路經(jīng)大名，因戰爭未結束，未進(jìn)城找我們，即經(jīng)南樂(lè )轉來(lái)新鄉。我們到政治部時(shí)才聽(tīng)說(shuō)他己去河南臨穎講習所同學(xué)處取東西未歸。真是喜出望外，只有等候。

在此期間，我們曾代表大名縣委與政治部長(cháng)汪精涵談過(guò)幾次，表示希望繼續北伐的愿望，估計他們雖巳知道武漢局勢之惡化，但中央尚未宣布，他們只好含糊其辭，只表示歡迎我們留下來(lái)作宣傳工作。但從我們的愿望講，并無(wú)結果。

幾天之后，大風(fēng)回來(lái)了，并帶回講習所的學(xué)習材料一大柳條包。根據這次大風(fēng)南去聽(tīng)到的情況，國民黨公開(kāi)反共，湖南已大規模捕殺共產(chǎn)黨及工農群眾，軍隊已到處清共。我們也舉行南昌暴動(dòng)，向國民黨反擊。中央已召開(kāi)緊急會(huì )議，清算了陳獨秀的右傾機會(huì )主義路線(xiàn)等等，統一戰線(xiàn)破裂已成定局。今后中國革命，必須走自己的道路。這只是聽(tīng)說(shuō)，并未看到文件。但是可以確信無(wú)疑的。形勢既已如此，我們再無(wú)在新鄉停留之必要。我們商定，次日即告別政治部，寫(xiě)大風(fēng)、紀彬、大山四人，攜帶大風(fēng)帶回的學(xué)習材料，搭乘一段清道路不定時(shí)的敞蓬火車(chē)，抵道口，雇小車(chē)推運學(xué)習材料，徒步返回濮陽(yáng)井店鎮。這已是9月初了。

6 , 1927年9月，我們（劉、趙、李、成）回到井店鎮。這里是紀彬的家鄉，熟人、社會(huì )關(guān)系較多，即通過(guò)這些關(guān)系在一個(gè)小學(xué)里住下來(lái)。對形勢問(wèn)題，因大風(fēng)已談過(guò)多次，雖未見(jiàn)到有關(guān)文件，已有大致了解。痛恨國民黨反共，破壞統戰，斷送革命的大好形勢，也痛恨右傾機會(huì )主義的領(lǐng)導，屈辱退讓?zhuān)q為虐。為了爭取共產(chǎn)主義革命的勝刊，只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，走自己的路了?？墒俏覀凕h員人數少，剛建立不久的新組織，工作經(jīng)驗少，政治水平還很低，在革命道路上都是小學(xué)生。這條路怎樣走？除等待上級指示外，只有自己摸索著(zhù)干。這種想法我們四個(gè)人是一致的。

大名縣委的成員李素若在濮陽(yáng)城內于北伐軍第一次進(jìn)抵濮陽(yáng)時(shí)，國民黨縣黨部公開(kāi)成立后，擔任了縣黨部書(shū)記長(cháng)。這時(shí)他已不便再參加我們的工作。我們四人中，大風(fēng)因大名縣委成立時(shí)，他已去武漢，縣委成員中沒(méi)有他的名子，但是他去武漢前是原特支書(shū)記，理應繼續擔任大名縣委領(lǐng)導工作，這是順理成章，不言自明的事。我們四人實(shí)際就是大名縣委的全部成員。乘此縣委成員都在井店鎮的機會(huì )，為了研究新形勢下直南地區今后的工作，我們開(kāi)了個(gè)會(huì )，這個(gè)會(huì )當時(shí)并未定名和次序，實(shí)際上是大名縣委第二次會(huì )議。（第一次會(huì )是1927年4月，李素若到大名后將特支組建為縣委的成立會(huì )），會(huì )議研究解決了以下幾個(gè)問(wèn)題（會(huì )議當時(shí)無(wú)記錄。根據我的記憶，主要是這幾條）：

(1）調整書(shū)記人選。因李素若已擔任國民黨縣黨部書(shū)記長(cháng)，成為公開(kāi)的社會(huì )職業(yè)，不便繼續擔任縣委書(shū)記。書(shū)記由順直省委特派員劉大風(fēng)兼任，便于照顧全面。紀彬、大山仍分管宣傳、組織。成潤仍分管團的工作。

（2）工作方針?lè )椒?。國民黨既已背叛革命，并向共產(chǎn)黨和工農群眾開(kāi)刀，統戰破裂已成定局。我們應擯棄對國民黨的幻想，走自己革命的路。由于尚未收到指示，我們先按照大風(fēng)同志帶回的文件《湖西農民運動(dòng)考察報告》和《海陸豐農民運動(dòng)報告》的辦法干，踏著(zhù)腳印走，總不會(huì )出大錯，先大力宣傳、聯(lián)系群眾，進(jìn)而組織群眾，這是革命的基礎工作。

（3）從整個(gè)直南看，面大、群眾多，我們黨剛剛建立，力量小，開(kāi)辟工作要抓重點(diǎn)，選擇好重點(diǎn)區域，在新形勢下，避開(kāi)城市，偏僻一點(diǎn)，敵人統治力量較弱，可能更安全。濮陽(yáng)沙區為兩省邊界，離縣城較遠，是我開(kāi)展工作的理想地區，應把工作重點(diǎn)放在這里。

（4）縣委成員分工：我們人數少，大風(fēng)是書(shū)記，又是省委特派員（或巡視員），理應照顧全面。紀彬是本地人，關(guān)系多，各方面熟悉。住在家里長(cháng)期吃住都不成問(wèn)題，且不易引起外人懷疑。所以縣委大部分力量投入這個(gè)地區，確定大山也在此蹲點(diǎn)，吃住都在紀彬家，多一個(gè)人問(wèn)題不大，且便于掩護。成潤仍回到大名統一負責大名黨、團、城鄉工作，與大風(fēng)保持聯(lián)系。會(huì )后，大風(fēng)即返回南樂(lè )，我返回大名。

這次在井店，只是開(kāi)了個(gè)大名縣委會(huì )，根據新形勢調整了書(shū)記，研究布置了今后工作。沙區工作這次剛剛確定，沒(méi)有條件和需要成立“大名地方”或“濮陽(yáng)縣委”。我們也沒(méi)有議論過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

7、這次會(huì )議之后，紀彬、大山即全力開(kāi)拓這個(gè)區域的工作。以千口村紀彬家為基點(diǎn)，來(lái)往奔走于那一帶村莊。首先吸收了那一帶在外地上學(xué)的學(xué)生和進(jìn)步的小學(xué)教師入黨，并通過(guò)他們逐步開(kāi)展了群眾工作，培養群眾骨干等一系列的工作，很快打開(kāi)了局面。不久即組建了濮陽(yáng)縣委，其中主要領(lǐng)導力量當然是紀彬和大山。有了縣委，領(lǐng)導更加強了。在很多村莊都成立了夜校，黨團員都做了夜校的老師，根據縣委編印的文化、政治啟蒙的夜校讀本，向群眾進(jìn)行教育，群眾情緒很高。夜校成了團結農民群眾的核心，已成為實(shí)質(zhì)上的農會(huì )。通過(guò)夜校組織，許多村莊都掀起了向欺壓農民的地主、壞人，開(kāi)展了大大小小的斗爭。沙區群眾逐漸站起來(lái)了，沙區形勢逐漸沸騰起來(lái)了。這一切都是濮陽(yáng)縣委領(lǐng)導下取得的勝利。濮陽(yáng)縣委這時(shí)已是負責開(kāi)辟直南地區工作、在大名縣委直接幫助下出現的第一個(gè)能獨立領(lǐng)導工作的縣委。

8、這次會(huì )議之后，我們即根據分工，分散活動(dòng)，大風(fēng)回南樂(lè )佛山村他的家（大名縣委基地），我返回大名。

（1）會(huì )議決定我分管大名黨和團的工作。這個(gè)任務(wù)對我這個(gè)尚屬幼稚的新兵來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)艱巨的政治任務(wù)。在新形勢下，工作如何下手？是我回來(lái)后許多天一直考慮的問(wèn)題。大名的政治環(huán)境與沙區不同，不能完全按照沙區開(kāi)辟工作的設想辦，必須有適應小城市工作的方法。根據當時(shí)大名黨團員的分布，有必需適合城里、城近郊、稍遠的農村三種不同的工作方法。這種要求，我這幼稚的新兵，無(wú)法交出合格的答卷，只有根據縣委一致的意見(jiàn)，“摸索中前進(jìn)”。

已是十月稍后些天。大風(fēng)收到順直省委轉發(fā)的中央“八七”會(huì )議的文件。先到沙區向紀彬、大山等傳達之后，又來(lái)大名向我傳達，城西北儒家寨、馬頭片因黨團員稍多，他親自傳達了。其他黨團員比較分散的地方，由我將要點(diǎn)分別口頭傳達。后聽(tīng)說(shuō)他這次還親自到馮莊讓馮品毅同志看了文件。

在傳達貫徹“八七”文件精神中，關(guān)于中國革命的路線(xiàn)問(wèn)題，一下子難以完全領(lǐng)會(huì )，需要不斷學(xué)習，才能逐漸了解為更多些、更深些。當時(shí)不少同志對于黨團員退出國民黨問(wèn)題，抱有許多疑慮。因為這些同志都是在國共合作形勢下入黨入團的，已有一段時(shí)間披著(zhù)國民黨員“外皮”，思想上一下轉不過(guò)彎子來(lái)，是可以理解的。當前只要求作到組織上服從。不久之后，有一部北伐軍，趕走了孫殿英部進(jìn)駐大名，全城都換上了青天白日旗。幾個(gè)眼疾手快的士紳政客馬上從地下鉆出來(lái)，合稱(chēng)國民黨，立機關(guān)，掛牌子，投國民黨的機。在召開(kāi)的軍民聯(lián)歡大會(huì )上，公開(kāi)亮相：“國民黨來(lái)了，我就是國民黨”！這時(shí)有我們一個(gè)同志（七師教職員食堂廚師蘇東立）未給任何同志打招呼，（他知道當時(shí)我在市民隊伍中肴情況）就突然登臺講話(huà)：“歡迎北伐軍！擁護國民革命！”事后我曾找他談話(huà)三次，才轉過(guò)彎子來(lái)，接受給他的警告處分。當然有這樣請況的不只他一人。這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，多次結合形勢、路線(xiàn)的學(xué)習，才逐漸平復下來(lái)。

我們黨團員退出國民黨，都是自己秘密和國民黨割斷關(guān)系，不再披他們的“外皮”就是了，并無(wú)其他形式的公開(kāi)聲明?？墒俏覀儙椭l(fā)展的國民黨員，并不知道我們已退出國民黨，更不清楚為什么退出。過(guò)去我是國民黨縣黨部領(lǐng)導人之一，曾和他們開(kāi)過(guò)會(huì )，現在國民黨公開(kāi)了，我們卻什么活動(dòng)也沒(méi)有，他們當然不了解。家住縣城的原11中的國民黨員，為爭取參加縣黨都，曾多次找我幫助。我只有向他們說(shuō)明：“過(guò)去我參加國民黨，因那時(shí)國民黨是‘革命’的?，F在情況變了，他們都爭著(zhù)混個(gè)一官半職，我不想做官，不干了。學(xué)校開(kāi)學(xué)后，還要繼續上學(xué)，國民黨的事，我不參予”。當時(shí)像金國棟一心想做黨官的人，還為我拋棄“仕途”，而惋惜，這個(gè)人以后變得很壞，成為縣黨部中反共旗手。當時(shí)地下鉆出的投機的縣黨部，曾多次拉我去供職裝門(mén)面，借此拉攏原來(lái)我們地下發(fā)展的一批國民黨員，我都婉言謝絕了。因為我家是城里老戶(hù)，社會(huì )上熟人較多，這些麻煩事兒，一直在糾纏著(zhù)我。

（2）七師放假后，大名縣委與順直省委聯(lián)系的通訊處，就設在我家，在北街的雜貨店里（字號鑫集成）。收到文件，我刷洗之后，如時(shí)間要求緊迫，即騎車(chē)送往南樂(lè )大風(fēng)家里。所以這一段我的工作，實(shí)際兼起縣委交通員的職務(wù)。有些可以讓一般黨員知道的事情，路經(jīng)同志家時(shí)，順便傳播點(diǎn)信息。

（3）1927年冬，由于濮陽(yáng)縣委已正式建立起來(lái)，工作開(kāi)展很順利，新吸收培養的骨干，都能獨立進(jìn)行工作，紀彬、大山能夠拿出一定時(shí)間幫動(dòng)研究大名地區全面工作，于12月左右搬到南樂(lè )佛善村劉大風(fēng)家里。開(kāi)始也曾以卷煙出賣(mài)掩護，派人去安陽(yáng)買(mǎi)了一套手搖卷煙機和煙絲，事實(shí)證明是行不通的。卷煙技術(shù)不過(guò)關(guān)，又沒(méi)時(shí)間卷，既使卷出來(lái)也沒(méi)人買(mǎi)，便打消了這個(gè)計劃。結果變成自卷自吸的工具?，F在有的回憶材料描述這一段說(shuō)：“以卷煙為掩護”。說(shuō)的過(guò)頭了。

這期間，我為匯報大名情況，共同研究問(wèn)題經(jīng)常騎車(chē)來(lái)往于佛善村大名之間。大名縣委給順直省委關(guān)于直南地區工作情況的長(cháng)篇報告就是從這發(fā)出的。在這里也曾多次利用夜間召集本村及附近村莊的黨員座談會(huì )，研究組建南樂(lè )縣委及各村的日常經(jīng)濟斗爭問(wèn)題。研究這些問(wèn)題時(shí)，因我需要回大名，沒(méi)參加。當時(shí)我們黨的經(jīng)費非常困難，脫產(chǎn)搞工作的同志生活、活動(dòng)的最低限度的費用也沒(méi)有來(lái)源。都靠自己生辦法，向可靠的社會(huì )關(guān)系借幾元錢(qián)。需要在一個(gè)地方多住幾天，只有選擇經(jīng)濟稍富裕一點(diǎn)的同志家里，但時(shí)間過(guò)長(cháng)，也有問(wèn)題。這一點(diǎn)大家都了解。大風(fēng)同志的家境，和在家中的地位，和趙紀彬同志不同，因此工作告一段落，便主動(dòng)轉移。

( 4 ) 1928年春約二、三月間，紀彬、大山轉移到大名，這時(shí)大名雖未打仗，但仍然是奉軍、直魯聯(lián)軍和國民革命軍爭奪的重要目標。像走馬燈一樣，你來(lái)我走，經(jīng)過(guò)一兩天的戰斗，敗者逃跑，勝者進(jìn)城，安民布告一出，就換了主人。這種生活，城里居民已習以為常。這時(shí)七師，雖經(jīng)多次戰火，駐過(guò)軍隊，彈痕累累，當時(shí)還駐有一部奉軍未走完，但大部房屋已騰出。我們的看守人員已能著(zhù)手收拾住人。紀彬、大山來(lái)到就住在剛剛整理的一排宿舍里。為了商議工作方便，我當然也出城和他們住在一起。自然生活上有諸多不便之處。在此期間，我將大名城內、近郊、城西北儒家寨、城北萬(wàn)金堤等支部的黨團員在新形勢下的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，都匯報了。他們也同意我的看法：在統戰形勢下，參加黨、團的同志，在新形勢下，思想轉軌問(wèn)題需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的學(xué)習，才能真正轉過(guò)來(lái)。解決思想問(wèn)題，急不得。1928年總的看來(lái)是革命的低潮，大名的幾個(gè)農村支部的群眾工作，都是一些在經(jīng)濟斗爭的范圍內，力爭保護窮苦農民不受無(wú)理欺壓，和在“天下窮人是一家”的精神下團結互助，爭取多聯(lián)絡(luò )團結一些貧苦農民，儒家寨的杠子會(huì )在這方面作的比較好。

有一天，我進(jìn)城回家吃飯。突然不知有什么軍事情況，又宣布戒嚴，城門(mén)關(guān)閉，我被關(guān)在城里。零星炮戰兩天，來(lái)襲者被擊退。這時(shí)城內住戶(hù)大部都有自己地窖，聽(tīng)到炮聲，即下地窖躲避。這種鼠撥土式生活，群眾已習以為常。幾天后又平靜下來(lái)，城門(mén)又能出入了。待我出去到學(xué)校時(shí)，紀彬、大山都離開(kāi)了。據說(shuō)他們乘機到儒家寨了解一下杠子會(huì )的情況，和支部同志一起研究了那一帶的工作。以后，他們即西去經(jīng)大山同志家，回濮陽(yáng)去了。

在七師放假期間，校舍幾乎成了兵營(yíng)。學(xué)校領(lǐng)導人，無(wú)法在校停留，但又擔心同學(xué)寄存在學(xué)校的衣被等遭受損失，便把學(xué)生儲藏室的東西運進(jìn)城，分散到同學(xué)家代為保管。我是黨員，為學(xué)校分擔困難，是我義不容辭的責任。所以分配到我家代管的東西自然多些，甚至晃老師的私人小座鐘，也送到我家來(lái)了，這些雖然不是大事，但體現出學(xué)校領(lǐng)導人對學(xué)生的信任，也是對學(xué)生以校為家，“師生打成一片”的教育方針的實(shí)際考驗。

學(xué)校領(lǐng)導并未宣布，我們聽(tīng)說(shuō)，因為校舍在不斷戰爭中糟踏的不像樣子，且經(jīng)費無(wú)著(zhù)，曾由晃哲甫同志代謝校長(cháng)面向省教育廳辭職。教育廳堅持挽留，在答應補經(jīng)費，不再拖欠的條件下，同意繼續辦下去。除加快修復校舍外并決定在未開(kāi)學(xué)的情況下，于暑假期間招收一班新生（第七班）以免出現空檔。對這些情況，因我經(jīng)常在學(xué)校住完全清楚。經(jīng)過(guò)研究，一方面為了減輕學(xué)校招生中事務(wù)，一方面我們黨、團員，在與投考生接觸中初步了解他們過(guò)去的學(xué)習、經(jīng)歷、思想等情況，為入校后新生工作做些前期工作，我們向學(xué)校提出建議：乘尚未開(kāi)學(xué)，把整修好的學(xué)生宿舍房子利用起來(lái)，把家在一附近的飲事員、燒水工、服務(wù)員等臨時(shí)召回學(xué)校，以學(xué)生自治會(huì )名義，開(kāi)辦投考生寄宿舍。把住宿、吃飯、喝水問(wèn)題，全部包下來(lái)，只收成本，定價(jià)很低。且距考場(chǎng)很近，風(fēng)雨不受影響。深得投考生的稱(chēng)贊，尚未入學(xué)，即巳感受到學(xué)校學(xué)生的愛(ài)護和溫暖。學(xué)校對我們的建議完全同意并大力支持。我們把對投考生初步摸底的情況向學(xué)校主持招考的老師、詳細作了匯報，供他們錄取時(shí)參考。這種作法是個(gè)創(chuàng )舉。也只有在學(xué)校領(lǐng)導和黨的工作密切配合下，才能出現。

1928年冬，教育廳雖答應補發(fā)經(jīng)費，但實(shí)際尚無(wú)動(dòng)靜。學(xué)校為摧促教育廳加快他們的承諾，挑選了兩個(gè)學(xué)生代表，一個(gè)是我，一個(gè)是二班學(xué)生尹鳳毛（非黨員），到北平與晃哲甫同志會(huì )面，在他率領(lǐng)下去天津向教育廳請愿。受到廳長(cháng)的接見(jiàn)。我們代表全校同學(xué)陳述了停課荒費學(xué)業(yè)的痛苦，要求廳長(cháng)能即刻撥發(fā)經(jīng)費，使學(xué)校能早日準備保證明春開(kāi)學(xué)。我們這些請求并未引起廳長(cháng)不悅，當時(shí)教育廳經(jīng)費拮據是事實(shí)，各地來(lái)要求補發(fā)經(jīng)費者甚多。給誰(shuí)不給誰(shuí)，教育廳正在作難，我們之來(lái)，成了他們的借口，結果有了成效，使學(xué)校明春開(kāi)學(xué)得以實(shí)現。（待續）

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