我們存在的價(jià)值無(wú)須有證據，不必為此而苦惱。
琳達·斯塔福德15歲時(shí)在英語(yǔ)課上宣布，將來(lái)她會(huì )自己寫(xiě)書(shū)并插畫(huà)。班上一半人不屑一顧，一半人直接嘲諷；更難堪的，是老師回應她只有天才方能成為作家，并補充說(shuō)她這學(xué)期的成績(jì)恐怕在及格線(xiàn)以下。
回到家里，琳達難過(guò)地寫(xiě)了一首夢(mèng)想破碎的短詩(shī)，寄給一家周報。沒(méi)想到報紙不僅選用了詩(shī)，還寄給她兩美元稿費。她把這件事告訴了老師，可老師回答“誰(shuí)都有走大運的時(shí)候”。琳達沒(méi)理會(huì )老師的說(shuō)法，繼續寫(xiě)作。
其后兩年發(fā)表了幾十首詩(shī)和其他作品，高中畢業(yè)時(shí)已貼滿(mǎn)一本剪貼簿。但是，她再也沒(méi)有向老師或同學(xué)提及發(fā)表作品的事。
琳達說(shuō)，她這個(gè)時(shí)候還很脆弱，夢(mèng)想對她至關(guān)重要，而有些人是“夢(mèng)想終結者”，她不能冒險被那些人用輕率的評論摧毀。
馬克·吐溫曾說(shuō)：“遠離那些試圖貶低你雄心的人。小人物總愛(ài)這樣做，但真正偉大的人會(huì )讓你覺(jué)得你也可以變得偉大。”
琳達沒(méi)有為自己的雄心、自信或對生活的追求辯護。即使在青春期，她也明白自我肯定的價(jià)值。她充分運用了自己生命中短暫的時(shí)光，而最終成為了一名作家。
我們的生活里有很多“夢(mèng)想終結者”，但也有一些夢(mèng)想創(chuàng )建者——他們對我們的抱負給予支持，激勵我們邁出下一步。夢(mèng)想創(chuàng )建者總是予以我們肯定，在我們灰心喪氣想轉身離開(kāi)時(shí)，他們會(huì )展現我們的愿景——他們保護了我們的夢(mèng)想，我們應當感激他們。
在“夢(mèng)想終結者”和夢(mèng)想創(chuàng )建者之間，我們要知道該聽(tīng)哪些人的話(huà)，更該知道想成為什么樣的人。
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